培养
拼音
péi yǎng笔顺
同音字
读音为péi的字 读音为yǎng的字 读音为pei的字 读音为yang的字基础解释
1.以适宜的条件使繁殖：～细菌。 2.按照一定目的长期地教育和训练使成长：～人才。～接班人。详细解释
以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖。
《孟子·公孙丑上》“持其志，无暴其气” 宋 朱熹 集注：“盖其内外本末，交相培养。” 元 乔吉 《两世姻缘》第三折：“俺主人培养出牡丹芽。” 清 黄钧宰 《金壶逸墨·放鱼》：“不必持斋茹素，而特以培养生气劝人。” 杨沫 《青春之歌》第一部第二章：“书籍培养了她丰富的想象力和对于美好未来的憧憬。”
按照一定的目的，长期教育训练。
《宋史·苏轼传》：“ 軾 之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之。” 清 曾国藩 《新宁刘君墓碑铭》：“吾以人情为田，以培养士类为种，耕不计年，穫不计世，庸詎知留貽子孙者，不更大乎？” 陶行知 《新学制与师范教育》：“总之，教育界要什么人才就培养什么人才。” 陶行知 《新学制与师范教育》：“我们要什么教员就须培养什么教员。”
蓄养，蓄积。
《金瓶梅词话》第六九回：“一宿无话，巴不到次日培养着精神。”
方言。修葺；养护。
沙汀 《丁跛公》：“培养房子？这样的年岁，还讲究啥外表呵，又不是住在露天坝里的。”
按字解释
词典解释
培养-中華語文大辭典同：培養
培养-汉语同近反辨[同义] 培育
[近义] 培植
[反义] 摧残
-[培养] 教导、帮助、训练、教育，使成长。例：银虎有这么点才能，你再鼓一鼓劲，供他上几年中学，也给咱们这些种地的～个人才。
-[培育] 栽培养育。引申为对人的教育训练。例：试验田里正在～新的水稻品种。
-[培植] 关心护理，给予教育、训练。也指培养人才或扶植新事物；种植、管理。例：在公园里，人工～了许多野生草药。
-[摧残] 使人、生物或事物等遭受严重损失、损害。例：洪水～了地里的幼苗。
[说明] “培养”、“培育”和“培植”都是动词，共同语素是“培”，都有“栽培”的意思。其中，“培养”、“培育”既可用于植物，又可用于人，基本上可以互换；“培植”一词稍有不同，其用于植物与“培养”、“培育”相同，用于人则有褒义、贬义之分，褒义如“培植人才”，贬义如“培植亲信”。
出处
引证
故事
造句
péi yǎng
1、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。
3、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
4、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
5、一旦确定了目标，就应尽一切可能努力培养达成目标的充分自信。
6、少看连续剧，多看新闻和财经节目，培养自己观察和审视问题的能力。
7、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
8、简朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命的品质。
9、要培养内心生活的习惯。
10、逆境专为意志刚强的人平添风度，磨难常给充斥自负人士培养魅力。
11、作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
12、姐姐在生物制药厂从事培养细菌的工作。
13、这个孩子智力超常，要好好培养。
14、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
15、部队委托地方院校为军队培养人才。
16、老师特别注意培养同学们独立思考的能力。
17、素质教育意在培养学生各方面的能力。
18、老师的教学意图很明确，就是培养学生的创造精神。
19、王老师历来重视培养学生动手的能力。
20、老师和家长携手并肩，为培养祖国的下一代而共同努力。
21、学校应该提供各种机会，让学生培养自己的领导能力。
22、通过阅读，我们可以培养自己的思考能力和理解能力。
23、阅读是一种很好的培养思维能力和想象力的方式。
24、学校应该注重培养学生的自主学习能力。
25、老师应该通过实践来培养学生的动手能力。
26、家长应该注重培养孩子的兴趣爱好，让他们全面发展。
27、善于观察身边的事物，有助于培养孩子的思维敏捷和判断力。
28、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
29、要培养各方面的能力，包括承受悲惨命运的能力。
30、学校每年都会组织各种活动，培养学生的兴趣和能力发展。
31、通过参加社区志愿者活动，我希望能够培养自己的奉献精神。
32、家长们应该从小培养孩子的独立生活能力和责任感。
33、学校应该重视培养学生的创新精神和问题解决能力。
34、通过参加各种比赛，学生可以培养自己的竞争意识和抗压能力。
35、学习音乐可以培养孩子的审美情趣和音乐才能。
36、通过参加志愿者活动，孩子们可以培养自己的社会责任感。
37、王老师历来重视培养学生动手的能力。
38、通过参加各种活动，孩子们可以培养团队合作的精神。
39、每天读一本书，可以培养孩子的阅读习惯和知识广度。
接龙
组词
近义词
péi yǎng
1、[提拔]tí bá
〈动〉选拔提升。
2、[造就]zào jiù
1.培养使有成就：～人才。 2.造诣；成就（多指青年人的）：在技术上很有～。
3、[培植]péi zhí
1.栽种并细心管理（植物）：许多野生草药已开始用人工～。 2.培养（人才）；扶植（势力）使壮大：～新生力量。～亲信。
4、[作育]zuò yù
1.培养，造就。明 李东阳《重建成都府学记》：“虽道德勋业与时高下，而作育之效，磋切之益，皆不可诬。”郭沫若《天才与教育》：“为国家作育人才，这也正是人人能行的新英雄的事业吧。” 2.指耕作、养护。《解放日报》1943.8.22：“多锄一次，米也出得多，又好吃，地又作育好了，明年容易捉苗。”
5、[教育]jiào yù
1.按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作：初等～。高等～。成人～。～方针。 2.按一定要求培养：教师的责任是～下一代成为德、智、体全面发展的有用人才。 3.用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。～干部要清正廉洁。
6、[培育]péi yù
1.培养幼小生物，使其发育成长。 2.使某种感情得到发展。 3.培养教育。
7、[养成]yǎng chéng
1.培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十：“他年十二岁上就游庠的，养成一肚皮的学问。”巴金《观察人》：“我养成了观察人的习惯。” 2.教育。宋 王安石《本朝百年无事札子》：“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。”宋 曾巩《筠州学记》：“令 汉 与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？”
反义词
péi yǎng
1、[摧残]cuī cán
使人或物受到严重的损害。